Upptäck ett digitalt läromedel för alla dina ämnen
Utvärdering, träning och prov i många former
Få hjälp att komma i gång eller komma vidare med ditt läromedel
Här hittar du mässor och event som vi på Clio antingen själva anordnar eller deltar i
Här hittar du en komplett användarguide för såväl nybörjare som experter
Vårt bästa provförberedande material, video-guider och tips
I årshjulet har vi samlat aktuellt och relevant undervisningsmaterial för årets alla dagar
Upptäck en värld av differentieringsmöjligheter i alla portaler
Alla har rätt till en utbildning. Läs mer om våra CSR-initiativ och samarbeten.
Vi behöver teknologi, men inte till varje pris. Läs mer om våra 6 dataetiska principer
Tillhör du ett företag eller en organisation som vill utveckla nytt undervisningsmaterial?
På uppdrag av Clio har Analyse Danmark genomfört en föräldraundersökning med svar från 502 föräldrar med barn i förskoleklass och till och med årskurs nio i Sverige. Undersökningen ger en inblick i deras uppfattning av undervisningen under covid-19.
Undersökningen genomfördes under perioden 25/3 2021 – 31/3 2021 med hjälp av stickprov från svenska respondenter i onlinepanelen. De tillfrågade föräldrarna har barn i kommunal skola, privatskola, friskola, specialskola eller annan typ av skola.
I allmänhet är föräldrarna nöjda med skolorna – 71 % svarar att de är mycket nöjda eller nöjda med sitt barns skola.
2020 bjöd på nya och oförutsedda utmaningar, och online-undervisning blev en del av många elevers vardag. Undersökningen visar att hälften av respondenternas barn har haft undervisning online. Trots att sådan undervisning i många fall inte var förutsedd eller planerad anser 71 % av de föräldrar vars barn har deltagit i online-undervisningen att skolan har hanterat det bra eller mycket bra.
Även om bara ungefär hälften av barnen haft online-undervisning anser 64 % av föräldrarna att skolorna i framtiden borde erbjuda någon form av online-undervisning för de elever som inte kan närvara i skolan.
Samarbetet mellan föräldrarna och skolan upplevs inte som förbättrat under covid-19. 37 % av föräldrarna svarar att de i viss eller mindre utsträckning har fått ett närmare samarbete med någon av barnens lärare. Vidare anser hela 51 % att samarbetet inte alls har blivit närmare.
Undersökningen visar att det finns en osäkerhet när det kommer till skolans strategi för digitala läromedel. 48 % av respondenterna svarade “vet ej” på frågan om skolan har en digital strategi. Men för majoriteten av föräldrarna är digital strategi och lärande inte utan betydelse. 78 % av dem är nämligen av uppfattningen att digital kompetens är viktigt för deras barn i förhållande till framtida utbildning och arbete.
Covid-19 har även inneburit nya sätt att undervisa på. Enligt 57 % av föräldrarna har det senaste året i mycket hög grad eller i hög grad resulterat i nya undervisningsmetoder och tillvägagångssätt. Det finns också en utbredd upplevelse av att användningen av digitala läromedel har ökat under perioden.
Prova Clios digitala lärandeuniversum gratis i 30 dagarChoose another market to see content specific to your location.