"Att använda Clio har förändrat min undervisning"

Caroline Almborg jobbar som ansvarig lärare för årskurs 6 på Thoren Framtid i Falkenberg, där hon tillsammans med sina kollegor nyss börjat arbeta med Clio.

”Vi är supernöjda så här långt och det fungerar jättebra. Vi har utvärderat tillsammans med eleverna och de är väldigt nöjda. De tycker att de lär sig mer och att det är roligt att arbeta med materialet för att det är väldigt varierande arbetssätt. De får diskutera, reflektera och argumentera mycket.

Vi hade tidigare ett annat läromedel som vi inte tyckte täckte allt, och vi kände att vi fick jaga mycket på egen hand och det tog för mycket tid. En av mina kollegor hade arbetat med Clio förut och varit nöjd med det, så det var så det kom sig att vi anmälde oss för en testperiod. Efter det bestämde vi oss ganska snabbt för att vi ville använda Clio.”

Caroline upplever att hennes undervisning har förändrats till att bli mer aktiv och engagerande, och eleverna jobbar mer praktiskt i klassrummet än vad de gjort tidigare.

”Eleverna själva upplever också att de måste vara mer aktiva, och de lär sig mer. De måste stanna upp och reflektera över vad det egentligen är de måste kunna, vilka begrepp och vilken kunskap de behöver ha med sig för att klara nästa steg. De känner sig mer delaktiga och lär sig mer.”

Planering är helt klart något som tar mycket av en lärares tid. Caroline och hennes kollegor har därför börjat använda de färdiga terminsplaneringarna.

”Tidigare har man ju fått sitta och plocka material och försökt få ihop det utifrån det centrala innehållet och kunskapskraven, och det har tagit jättemycket tid. Nu känner jag att jag utmanar mig själv mer. Mycket av det vi gör på lektionerna nu kanske jag hade valt bort om jag hade planerat själv. Man blir bekväm och tänker att det här hinner jag inte planera eller genomföra. Men nu gör man det, och de färdiga planeringarna är helt klart en bidragande faktor att man hinner göra alla dessa sakerna nu, att man själv slipper den biten. Det känns positivt.”