6 anledningar att säga ja till digitala läromedel

07. May 2021 | Malene Rønnest Nielsen

Du kommer säkert ihåg hur det kändes att bära en tung ryggsäck full av skolböcker. Idag är ryggsäckarna lite lättare eftersom många av läromedlen har blivit digitala. Men en lättare skolväska är inte den enda anledningen till att vi är så förtjusta i digital lärandeteknologi. Läs vidare om varför digitala läromedel är fördelaktigt för både dig och dina elever.

Fördelar med digitala läromedelSe vad andra tycker om att använda digitala läromedel »


Allra först vill vi dock förtydliga att digitala läromedel varken kan eller ska göra jobbet åt dig. Det är snarare ett verktyg som du som lärare kan använda för att skapa den undervisning som passar just dig och dina elever. Få vägledning till att välja läromedel här »

Med det sagt kan vi se närmare på några av fördelarna med digitala läromedel:

1. Stödfunktioner och differentierad undervisning ger lika möjligheter för alla elever

En av de kanske viktigaste fördelarna med digital lärandeteknologi är möjligheten att differentiera undervisningen. Eftersom undervisningen kan anpassas efter varje enskild elev tillåts alla elever prestera sitt bästa på samma villkor.

Läs mer om stödfunktioner och differentiering här »

2. Möjligheten till högaktuellt material

Innehållet i en analog lärobok ändrar sig inte. Ett digitalt läromedel uppdateras hela tiden med aktuellt och relevant undervisningsmaterial. På så sätt har du tillgång till de senaste forskningsrönen och världshändelserna.

Se Clios årshjul med passande undervisningsmaterial för året »

3. Arbeta multimodalt med och utan skärm

Med ett digitalt läromedel har du alla möjligheter att arbeta med multimodalitet. Dina elever kan inte bara läsa texten på en skärm istället för i en bok, utan uppmuntras även att arbeta interaktivt och aktivt delta i lärandet. Digitala läromedel främjar undervisningen både framför och bortom skärmen, och du får tillgång till aktiviteter som fokuserar på allt från praktiskt skapande till laborationer och fältstudier.

4. Testa elevernas kunskaper med självrättande uppgifter

Självrättande uppgifter är en av de bästa funktionerna med digitala läromedel – de borde nästan vara obligatoriska! Dessa quiz hjälper dig att testa elevernas förståelse och kunskaper inom det aktuella ämnet, och du kan lägga din tid på eleverna istället för rättningsarbetet.

Läs mer om Clio Quiz här »

5. Sätt din egen prägel på undervisningen

Med digitala läromedel får du möjlighet att själv anpassa arbetsområden och därmed sätta din egen prägel på undervisningen. Det innebär till exempel att du kan lägga till eller ta bort texter och aktiviteter efter egna önskemål. Huvudsaken är att det är du som bestämmer över din undervisning.

6. Stärk elevernas digitala kompetens

Digitaliseringen är oundviklig och framtiden ställer stora krav på nästa generations digitala kompetens. Därför kan det vara bra att redan tidigt börja använda digitala läromedel i undervisningen.

Se vad lärare och elever tycker om att använda Clios digitala läromedel

Kom igång med Clio Quiz!

20. Mar 2020 Just nu är det många som både arbetar och studerar hemifrån. I samband med detta har vi märkt att våra Clio Quiz har blivit lite extra populära – de kan nämligen användas hemifrån! Därför kan du läsa mer om dem här och se om de passar även i din undervisning. Läs mer

Undersökning om digitala läromedel i Sverige 2020

26. Jun 2020
Clio har med hjälp av Analyse Danmark och siffror från Enkätfabriken genomfört en undersökning om digitala läromedel i svenska grundskolor. Den visar att svenska lärare ligger efter digitalt jämfört med de danska. Vidare känner sig lärarna inte helt rustade inför framtidens kompetensbehov. Läs mer om undersökningen och ta del av hela rapporten.
Läs mer

Digitala läromedel är inte lika med skärmtid

24. Oct 2018

En vanlig missuppfattning från skolor och föräldrar är att digitala läromedel skapar passiva elever som får all sin utbildning genom skärmen. Inget kunde vara mer fel, menar Angelica Hedin, Sverigechef på Clio och Bonnier Education.

Läs mer