Vi kender alle følelsen, når man har taget en rigtig god beslutning – følelsen af at være rolig og tilfreds med at have truffet et velovervejet valg. Præcis den følelse ønsker vi, at du skal sidde med, når du og lærerne vælger at investere i Clio til undervisningen næste skoleår.
Vil du vide mere om Clio? Kontakt vores læremiddelkonsulenter her
Der er ingen tvivl om, at lærerne bør have en central stemme, når skolerne skal købe læremidler ind – det er jo i sidste ende dem, der sammen med deres elever bruger dem allermest.
Men alle brikker skal naturligvis falde på plads, og som skoleleder er din rolle også at vurdere alternativerne og at afveje de muligheder, din skole har.
Derfor vil det nok være rart at vide, hvad Clio egentlig kan tilbyde, og hvordan vores læremiddel kan spille en aktiv rolle i at understøtte undervisningen på din skole.
Clio har sine rødder i den danske grundskole. I snart 13 år har vi udviklet læremidler og læringsteknologi til lærere og elever i Danmark og findes i dag på 92 % af de danske grundskoler.
Selvom vi længe har lavet læremidler, stopper vi aldrig med at teste og videreudvikle vores læremiddel. Og det bedste af det hele er, at vi sammen med lærere over hele landet kan være med til at gøre en forskel for den enkelte elev.
Al vores materiale og teknologi bliver udviklet af redaktører med mange års lærererfaring og i samarbejde med forskning og skoler, der tester nye idéer til funktioner og materiale af. For vi tror på, at vi ikke kan tilbyde den bedste læring alene, men kun i samspil med alle jer.
Vores erfaring har lært os, at det er i mødet mellem skole, teknologi og didaktik, vi kan gøre en forskel for den enkelte elev.
Alle elever skal kunne deltage i og føle sig som en del af læringsfællesskabet. Derfor bruger vi forskellige teknologier til at kunne støtte eleverne dér, hvor der er behov. Og fordi behovene varierer fra elev til elev, er mange af differentieringsfunktionerne udviklet, så man kan få forskellige grader af hjælp til den samme tekst eller opgave.
Funktionerne er særligt udviklet til at støtte, inkludere og motivere den enkelte elev. Formålet er at understøtte elevernes muligheder for at føle sig som en del af læringsfællesskabet, fordi de oplever at kunne deltage i de samme opgaver og samtaler som deres kammerater.
Du kan fx bruge interaktive læseguides, en særlig font til dysleksi, få læst tekster op eller læse den samme tekst i forskellige sværhedsgrader.
💡 Vidste du, at vi har et dedikeret team, vi kalder Clio Lab, der hver dag undersøger, tester og udfordrer mødet mellem teknologi og didaktik og omsætter den viden til ny læringsteknologi og nyt læringsmateriale?
Der er lige nu også en ny støttefunktion på vej, der vil tilbyde eleven personligt tilpassede synonymer og nye ordforslag under læsningen af tekster.
LÆS OGSÅ: 9 forskellige muligheder for differentiering »
Vi tror på, at lærerne selv kender deres elevers behov og deres egen undervisning bedst, og derfor kan de selv sætte et personligt præg på al undervisningsmaterialet. Med et enkelt klik kan de oprette en kopi og begynde at redigere.
Det er vigtigt for os at kunne tilbyde et fleksibelt læremiddel, hvor man som underviser enten kan bruge materialet direkte, som det er, eller vælge at tilpasse eller tilføje sine helt egne idéer og stadig bruge teknologien i vores læremiddel.
💡 Vores årsplaner dækker naturligvis de bindende færdigheds- og vidensområder for de enkelte fag.
Forløbsbyggeren, som vi kalder vores redigeringsværktøj, er et værktøj, hvor læreren selv kan tilpasse og bygge egne forløb og har mulighed for at konstruere egne opgavesæt.
LÆS OGSÅ: Forløbsbyggeren – dit hemmelige våben »
Clios læringsunivers er opbygget som et multimodalt læremiddel, hvor eleverne inviteres til at deltage aktivt i undervisningen. Vores læremidler har et stort udbud af tekster, forløb og aktiviteter, der indeholder forskellige differentieringsmuligheder.
Vi gør os umage med at udvikle og inddrage så mange relevante og varierende emner i vores materiale som muligt. Især emner, som taler ind i elevernes hverdag. Fx fandtes der materiale til at undervise om COVID-19, kort efter at det fyldte i medierne. Og til nytår er vi klar med materiale til nytårstalerne, når I vender tilbage efter ferien.
💡 Vidste du, at med adgang til hele Clio har du tekster og aktiviteter til undervisning i mere end 15.000 timer? Med en skoledag fra 8-14 svarer det til 9,6 år – og det er altså uden ferier!
Du og lærerne er aldrig overladt til jer selv. Uanset om det er første gang, din skole bruger Clio, eller ej, er vores implementeringsteam altid klar til at hjælpe jer med at komme ordentligt i gang eller opdage og udforske nye muligheder i vores læremiddel.
Implementeringsteamet afholder både webinarer og skræddersyer præsentationer om vores læremiddel – alt sammen noget, I gratis kan benytte jer af for at få al den støtte, sparring og support, som I måtte ønske.
Her kan du læse mere om og kontakte vores implementeringsteam »
Der følger naturligvis også gratis support med! Max og Martin sidder klar til at hjælpe alle på skolen alle hverdage mellem 8-16. Dem finder du her »
Ud over support fra Max og Martin er der masser af videoguides at finde i vores Help Center – og skulle der mangle noget, så modtager vi meget gerne ønsker.
💡 Vidste du, at Martin fra vores support elsker musik og ofte har sin guitar med på arbejde for at sprede god stemning og melodier på kontoret? Det er vi vilde med!
Lyder Clio som noget for din skole eller som noget, du gerne vil vide mere om?
Så kontakt endelig en af vores læremiddelkonsulenter, der kan fortælle dig, hvilke muligheder der findes for netop din skole!
Hvis du vil læse mere om vores læremidler, kan du downloade vores katalog ».
Vil du vide mere om Clio? Kontakt vores læremiddelkonsulenter herKender du en, der også bør læse dette indlæg?
