“Din første micro:bit” er et splinternyt forløb, som jeg har udviklet for at gøre dine elever nysgerrige på teknologi ved at arbejde med programmering på en undersøgende måde. Lad mig fortælle hvordan.
Har du ikke adgang til Clio? Kom godt i gang med din prøveperiode lige her.
Det meste programmering foregår ved hjælp af trial and error og er altså i sin natur undersøgende. Man ændrer en smule i programmet og ser, hvad der sker. Måske virker det, måske virker det ikke.
Hvis man gerne vil prøve kræfter med programmering og kodning, er det min erfaring, at det kan være godt at starte i et allerede kodet program. Og det er netop det, som forløbet her lader jer gøre.
Undersøgende arbejde kan let forveksles med længerevarende og komplekse projekter og aktiviteter. Men den gode nyhed er, at det slet ikke behøver være sådan – slet ikke, når det handler om at få fingrene godt ned i programmering.
I introforløbet til micro:bit Din første micro:bit bliver eleverne introduceret til programmeringssproget ved hjælp af en lille undersøgende aktivitet.
Eleverne får udleveret to micro:bits, enten fysisk eller virtuelt. Hver micro:bit har et program i sig, og de to programmer er næsten ens, og det er derfra elevernes opgave at undersøge og identificere, hvilket program der ligger på hvilken micro:bit.
Nu starter en proces hos eleverne, hvor de skal undersøge, hvad micro:bitten gør, når de aktiverer den, og bagefter bruge den viden til at analysere programmerne. Heldigvis er micro:bit-programmering så simpelt, at store dele er til at gennemskue uden at kende til det i forvejen.
Resten af forløbet tager udgangspunkt i elevernes undersøgelse og lægger op til, at de leger sig igennem det første møde med micro:bitten.
Prøv forløbet “Din første micro:bit” her »
Jeg og mine kollegaer har mange flere forløb på vej til Teknologiforståelse. Og vi har givet hinanden håndslag på, at der vil være forløb til både dig, der skal tage dine første skridt med at undervise i kodning og programmering, dig, der har taget de første spadestik, og dig, som godt vil udfordre dig selv og din klasse endnu mere.
Følg med i nyhedsbrevet, på Facebook eller her på bloggen, hvor vi løbende linker til alle de nye forløb!
Hvis du vil arbejde mere med micro:bits med dine elever, så kan du også prøve forløbet Micro:bit-fabrikken, hvor de skal lære at lave en simpel blokkodning og forestille sig, at de er ansat på micro:bit-fabrikken. Her skal de udvikle eksisterende produkter og måske tilføje nye, inden produkterne skal præsenteres for fabrikkens “kunder” til åbent hus.
Har du ikke adgang til forløbet? Få en gratis prøveperiode herKender du en, der også bør læse dette indlæg?
Vi anvender cookie til at gere din brugeroplevelse sa god som muligt, fore statistik over din brug af vores portaler og tilpasse portalens indhold til dig. Cookies lagres af bade os solv og vores samarbejdspartnere, mon anvendes kun til interne formal. Læs mere om vores brug af cookies. herunder hvordan du sletter cookies.
