En digital hjælpende hånd

22. dec 2020

På Filipskolen i Aalborg har Clio været i lærernes værktøjskasse i godt fire år. Her bliver Clio i høj grad brugt som lærernes daglige inspirationskilde til undervisningen, og sammen med Clio skaber lærerne fremtiden for børnene. Her kan du høre om, hvordan Ulla, der er lærer på skolen, oplever sin hverdag med Clio ved hånden.

Ulla Hvidberg er udskolingslærer og skolebibliotekar på Filipskolen, som er en kristen friskole i Aalborg. Hun fortæller her, hvordan hun oplever og bruger Clio som læringsplatform i sin undervisning. 

“Jeg får overskud i min hverdag ved at bruge Clio. Clios portaler er alsidige, og det er enkelt og tilgængeligt at arbejde med portalerne. Der er også løbende opdateringer af materiale med det nyeste, der rører sig”.

“Mine kollegaer og jeg bruger blandt andet årsplanerne direkte fra portalen, også bare til inspiration”. 

Ud over årsplanerne så bruger Ulla Hvidberg også de mange forskellige muligheder, der er på portalerne, til at give eleverne en tilpasset undervisning og til at skabe en god læringsoplevelse for dem. 

“Jeg kombinerer platformens aktiviteter, tekster og ressourcer i mine forløb, så der er redskaber til mine elever, når de fx skal til at skrive stile, og fx evalueringsopgaver til at runde forløbet af. Andre gange sætter jeg også mit helt eget præg på forløbene ved fx at sætte mine egne opgaver ind, så der bliver lidt mere afveksling for eleverne. Det giver mig en god frihed, at jeg så enkelt kan sammensætte eget materiale og opgaver til min klasse”.

Ulla får overskud og inspiration til sin undervisning, når hun bruger Clio. Men selvom hun finder stor hjælp på Clios portaler, så er det særligt oplevelsen af, at det stadig er den enkelte  lærer, der har det sidste ord i undervisningen, som er vigtig for Ulla. Selv betegner hun Clio som sin “digitale hjælpende hånd” i sin hverdag som lærer. 

Bliver du også inspireret til at teste Clio?

5 forhold, der hjælper børn til at lære

01. okt 2020 Det er garanteret et spørgsmål, du som lærer tænker meget over. Det samme gør vi. Men én ting er sikker: Vi kan ikke finde svaret alene. Derfor er der særligt 5 ting, vi må gøre for at komme nærmere på løsningen. Læs mere

Frederikke Lange ser ikke ordblindhed som en stopknap

22. dec 2020 På Bakkegårdsskolen i Gentofte går Frederikke i 9. klasse. Frederikke er en kreativ elev med masser af gåpåmod. Hun er ordblind, og det påvirker ofte hendes hverdag. Her fortæller Frederikke om, at ordblindhed ikke er blevet en stopklods for hende. Læs mere

Coronavenlig undervisning på skolen

11. nov 2020 Isolation, smitte og nedlukning giver alt andet lige en markant anderledes skolehverdag, end vi er vant til. Uanset hvordan situationen ser ud på lige din skole, får du her nogle coronavenlige aktiviteter for de elever, der stadig er på skolen.  Læs mere