Digitale værktøjer hjælper elever med læse- og skrivevanskeligheder

28. dec 2018 |

Nyt år, nye nytårsforsætter – eller? Helt ærligt, hvor mange nytårsforsætter plejer man egentlig at holde? Vi har fundet tre memes om dine arbejdsvaner på skolen, du som lærer med garanti ikke kan ændre, heller ikke selvom det er et nyt skoleår.

Forskning siger det ganske tydeligt: Det digitale åbner op for interessante differentieringsmuligheder og gevinster. Der er især en markant forbedring af resultater for elever med dysleksi og læse- og skrivevanskeligheder. Desværre fortæller mange skoler, at de har svært ved at få fat i særligt tilpassede læremidler.

Hos Clio har vi udviklet adskillige understøttende funktioner, der er med til at lette læseforståelsen for alle elever, og imødekommer alle slags behov. Ud over multimodale tekster med billeder og video har Clio Online flere indbyggede hjælpemidler på portalerne. De kan kombineres på forskellige måder for at kunne tilpasses efter hver elevs unikke behov.

  • Klik her for at oprette 30 dages gratis prøveperiode på Clio Onlines undervisningsmaterialer

Herunder kan du læse om vores indbyggede hjælpemidler:

  • Oplæsningsfunktion
    Med et enkelt klik kan eleverne selv vælge at få teksten læst op. Her kan de samtidig vælge oplæsningshastighed. De kan også vælge at følge med i teksten, imens de lytter, takket være funktionen Fremhæv. TTS (text to speech) sparer eleverne for en masse energi, hvilket er positivt for indlæringen. Bare tag høretelefonerne i, og tryk på play!
  • Interaktive læseguides
    Læseguiderne støtter eleven igennem hele teksten og bygger på læseforståelsesstrategier før, under og efter læsningen. På den måde kan eleverne bearbejde det, de lige har læst, og det letter læseforståelsen. Ved at veksle mellem læsning og bearbejdning føres eleverne hele tiden igennem teksten.
  • Let/svær version af tekster
    Hver tekst har en let version, der indeholder flere tydeliggørende eksempler og lettere sætningsopbygning. Der er også indbyggede ordforklaringer i alle tekster – noget, som ikke kan fås i traditionelle læremidler. En anden fordel er, at den lette tekst har nøjagtig det samme indhold som den svære tekst. Det betyder, at eleverne kan vælge at læse den version, der passer dem bedst, men stadig få samme information.
  • Skrifttypen Dyslexie
    Alle tekster kan ændres til skrifttypen Dyslexie. Bogstaverne er udformet, så de er lettere at skelne fra hinanden, hvilket i nogle tilfælde letter læsningen for personer med dysleksi.

Lyder det ikke godt? Og hvis du ikke har adgang til vores portaler, kan du klikke på linket HER. Så får duen gratis prøveperiode, så både du og dine kolleger får gratis adgang til portalerne i 30 dage.