Hvordan håndterer man stress? Hvad er forskellen på en problemstilling og en problemformulering? Og hvor kan man øve sig på prøven? Den ultimative guide til prøveforberedelse giver dig og eleverne svarene.
Klik her, hvis du ønsker 30 dages gratis adgang til Clios læremidler.
I dag er der flere og flere unge i skolealderen, der oplyser, at de føler sig stressede. Årsagen plejer at være lektier og prøver. Bestræbelserne på at få gode karakterer kan skabe følelsen af at være utilstrækkelig og føre til stress. Så hvordan vender vi denne velmente ambition til noget positivt? Vi har samlet nogle tips til, hvordan du som lærer kan arbejde stressforebyggende med dine elever. Find dem her:
5 tips til at arbejde stressforebyggende med eleverne »
“Hvad er forskellen på en problemstilling og en problemformulering?”, “Hvordan skriver jeg en synopse?”, “Hvordan skal jeg angive mine kilder i skriftlig fremstilling?” og “Hvordan laver jeg en disposition til prøven?”.
Hvis du underviser i udskolingen, så har du højst sandsynligt hørt spørgsmålene før. Vores redaktør og implementeringsmand Anders Peter viser dig i blogindlægget herunder vej til svarene på alle elevernes spørgsmål, og som lærer finder du materiale til at vejlede eleverne frem mod prøverne:
Her er svarene på alle elevernes prøvespørgsmål »
Ordbøger, internettet, fagtekster og noter – der er masser af hjælp at hente, når det kommer til at løse opgaver og finde svar. Men hvilke af disse hjælpemidler må eleverne bruge i de enkelte delprøver? Det kan være meget forskelligt for prøveformen i hvert fag. Derfor er det vigtigt, at du som lærer understreger, hvilke hjælpemidler eleverne må bruge til prøven i dit fag, så de ikke i god tro benytter sig af hjælpemidler, de ikke må. På den måde undgår de at blive beskyldt for snyd.
I Mit Clio finder I selvrettende digitale prøvesæt, der lever op til ministeriets standarder for digitale prøver. De har samme opbygning og de samme opgavetyper, som eleverne vil møde til afgangsprøverne.
Med Clio Prøver kan dine elever dermed øve sig og blive trygge ved den prøveform, som de møder til terminsprøven i det enkelte fag.
Læs mere om Clio Prøver, og prøv et opgavesæt til dit fag »
Formativ vurdering kan være enormt tidskrævende for den enkelte lærer. Dog er læringseffekten af den slags feedback uvurderlig – og dermed også en rigtig god idé frem mod prøven. Derfor har vi samlet nogle tips til, hvordan du kan lette dette arbejde ved at bruge nogle af Clios digitale værktøjer. Læs mere her:
Formativ vurdering ved hjælp af digitale værktøjer »
Kender du en, der også bør læse dette indlæg?
Vi anvender cookie til at gere din brugeroplevelse sa god som muligt, fore statistik over din brug af vores portaler og tilpasse portalens indhold til dig. Cookies lagres af bade os solv og vores samarbejdspartnere, mon anvendes kun til interne formal. Læs mere om vores brug af cookies. herunder hvordan du sletter cookies.
