Bioteknologi og enzymer

05. Mar 2019 | Casper Lohman

Illustrative forsøg, blødersygdom, ost og vaskepulver. Forløbet om bioteknologi og enzymer favner bredt og er et af mine yndlings – og som en ekstra faglig bonus er det tværfagligt og kobler biologi og fysik/kemi sammen. Du kan prøve forløbet her.

Har du endnu ikke abonnement på Clios læremidler? Få 30 dage gratis her >>


Hvis du går med overvejelser om at tage fat på et tværfagligt forløb i naturfag, så vil jeg i al ydmyghed foreslå forløbet “Bioteknologi og enzymer”.
Prøv forløbet her >>

Hvorfor skulle jeg det, spørger du nok … Og det er der flere grunde til!

  • Forløbet tager udgangspunkt i den virkelige verden i stedet for den konstruerede faglige virkelighed, vi arbejder i i skolen.
  • Eleverne får indblik i at grene af biologien og kemien er så tæt forbundne, at nogle af de klassiske faggrænser ikke giver mening.
  • Forløbet peger på en lang række mere eller mindre hverdagsnære situationer, hvor vi anvender en form for bioteknologi helt uden at tænke over det.

Er du mere til afløb og vandløb?

Ovenstående argumenter kan nemlig også bruges i forbindelse med forløbet “Fra afløb til vandløb”.

Prøv forløbet her >>

Det forløb lavede mine Clio-kolleger og jeg, da vi opdagede, at vores læremidler til biologi og fysik/kemi havde stort set det samme forløb med mange overlap. Det siger sig selv, men det gav derfor bare så god mening at gå sammen i de to fag i stedet for at undervise i det samme hver for sig.

God fornøjelse med tværfagligheden!

Har du endnu ikke abonnement på Clios læremidler? Prøv 30 dage gratis